فروشگاه فایل ها ، تحقیقات و پروژه های دانشجویی و دانش آموزی

دانلود فایل نقش ضميرناخودآگاه درنقاشي 320 صفحه با فرمت WORD

فهرست

چكيده..............................................................................................................

پيشگفتار...........................................................................................................

مقدمه................................................................................................................ 1

فصل اول: ضميرناخودآگاه چيست................................................................

بخش اول.........................................................................................................

ضمير ناخود آگاه چيست؟................................................................................ 9

آشنايي با دو نيمكره.......................................................................................... 12

بخش دوم.........................................................................................................

فرويد و ضمير ناخودآگاه.................................................................................. 21

نظريه‌هايي در مورد ناخودآگاه.......................................................................... 30

فصل دوم : آفرينش هنري كودكان ...............................................................

بخش اول ........................................................................................................

تاريخچة مطالعة نقاشي كودكان......................................................................... 41

طبقه‌بندي مراحل رشد نقاشي در كودكان......................................................... 42

الف – خط‌خطي كردن ( از تولد تا دو سالگي )............................................... 43

ب – از دوسالگي تا پنج سالگي ( ماندالا)........................................................ 45

ج – پنج تا هشت سالگي (شفاف‌بيني‌ )............................................................ 48

د- هشت تا سيزده سالگي (واقع‌گرايي بصري)................................................ 49

مراحل رشد از ديدگاه پياژه ............................................................................. 51

مراحل رشد از ديدگاه فرويد............................................................................ 58

بخش دوم.........................................................................................................

نقاشي چيست؟................................................................................................. 66

الف – خط ....................................................................................................... 67

ب - فضا.......................................................................................................... 68

ج – رنگ........................................................................................................... 69

د – تصوير ........................................................................................................ 69

هـ – سنبلها و نمادها.......................................................................................... 70

نظريهاي ادراكي تصاوير.................................................................................... 72

الف – نظريه‌هاي پرسپكتيو ـ فرافكني............................................................... 72

ب - نظريه‌هاي بوم شناختي گيبسون............................................................... 74

ج - نظرية ساختمان‌گرايان دربارة ادراك تصوير.............................................. 76

د - نظرية گشتالت ادراك تصويري.................................................................. 79

بخش سوم........................................................................................................

فرآيندهاي پيچيده نقاشي و تأثيرات آن بر نقاشي كودكان................................ 84

الف – زبان گرافيكي در نقاشي كودكان............................................................ 85

- شكلهاي ساده............................................................................................... 85

- رجهان الگو و حركت.................................................................................. 88

- تركيب‌بندي شكلهاي و خطوط.................................................................... 89

- تعيين محل.................................................................................................... 90

- ترتيب و توالي............................................................................................... 91

- برنامه‌ريزي................................................................................................... 92

- طرح.............................................................................................................. 93

ب – تأثير موقعيت نسبي نقاشي........................................................................ 95

ج – تأثير سرمشقهاي بصري و مكاني............................................................... 96

فصل سوم........................................................................................................

افكار فرويد و كاربردهاي ضمير ناخودآگاه در شكل‌گيري سبك سوررآليسم

بخش اول.........................................................................................................

هنر نوين........................................................................................................... 109

سرآغاز.............................................................................................................. 109

الف – مفهوم، شناخت، تصوير.......................................................................... 110

ب – سبك، شكل، محتوا.................................................................................. 113

بخش دوم.........................................................................................................

دادا بستري براي سوررآليسم............................................................................. 118

الف – باروك تا دادا........................................................................................... 119

ب – داداايسم..................................................................................................... 125

- آ‎غاز كار........................................................................................................ 125

- مانيفست‌ و بيانيه‌ها........................................................................................ 129

- نتيجه و پايان كار داداايسم............................................................................. 131

بخش سوم........................................................................................................

فرويد و مراتب سوررآليسم............................................................................... 136

الف – اتوماتيسم پديده خود انگيختگي........................................................... 136

ب – ضمير ناخودآگاه........................................................................................ 142

- تخيل.............................................................................................................. 144

- رؤيا............................................................................................................... 147

- نماد................................................................................................................ 151

ج – از ارسطو تا هگل....................................................................................... 154

د -نظريه‌هاي هنري فرويد............................................................................... 159

تصعيد يا برتر نمودن......................................................................................... 161

بخش چهارم......................................................................................................

سوررآليسم........................................................................................................

الف- آغاز كار.................................................................................................. 165

ب- بحثي در باب سوررآليسم.......................................................................... 166

فصل چهارم: ....................................................................................................

مقايسه نقش ضمير ناخودآگاه در آثار هنري كودك و هنرمندان سوررآليسم.....

بخش اول.........................................................................................................

روش تحليلي ساختار نقاشي كودكان................................................................ 169

سرآغاز.............................................................................................................. 169

بررسي ويژگي‌هاي ساختاري و محتواي نقاشي در كودكان.............................. 171

الف – تحليل فضاي نقاشي كودكان.................................................................. 171

ب – خطوط ترسيمي........................................................................................ 175

ج –رنگ و تخيلات........................................................................................... 177

- نماد رنگها.................................................................................................... 184

جنبه هاي تحليلي ساختار نقاشي كودكان...................................................... 190

الف – نمادگرايي‌ كلي و اجزاي نمادين در نقاشي كودكان............................... 191

- خانه – درخت – آدمك.................................................................................. 191

بررسي سمبوليك ( اعضاي آدمك )................................................................. 204

الف – سر ......................................................................................................... 204

ب – صورت...................................................................................................... 204

ج – تنه.............................................................................................................. 207

د – اعضا............................................................................................................ 208

هـ – خورشيد و ماه........................................................................................... 211

و – حيوانات..................................................................................................... 213

نقاشي و ناسازگاري.......................................................................................... 215

- عقب افتادگي ذهني...................................................................................... 217

تفسير نقاشي كودكان....................................................................................... 218

سايه زدن.......................................................................................................... 218

هنر و درك هنري كودكان................................................................................ 229

بخش دوم.......................................................................................................

تحليل آثار نقاشي سوررآليسم.......................................................................... 232

سر آغاز .......................................................................................................... 232

تحليل در آثار نقاشي سوررآليسم..................................................................... 258

اتوماتيسم در اروتيسم درسوررآل.................................................................... 260

نقش جنسيت در آثار كودكان.......................................................................... 289

الف – ترسيم آدمك و مراحل تحول عاطفي................................................... 289

- مرحله دهاني................................................................................................ 289

- مرحله مقعدي.............................................................................................. 290

- مرحله احليلي............................................................................................... 291

- مرحله اد‌يپي ـ تناسلي.................................................................................. 292

ب – اولين ترسيمهاي كودك از اختلاف جنسيت.......................................... 293

ج – رمزگرايي جنسي در نقاشي...................................................................... 294

د – نمادهاي جنسي در آثار نقاشي كودكان...................................................... 296

نتيجه گيري..................................................................................................... 309

منابع و مآخذ................................................................................................... 315