فهرست مطالب
مقدمه. 7
بخش نخست: مفاهيم و تعاريف آموزش و پرورش.... 10
1-1- تعاريفي از آموزش و پرورش... 10
آموزش... 10
پرورش... 10
1-1-1- واكاوي نظام آموزش و پرورش در ايران. 11
1-1-2- ديدگاههاي نظام تحصيلي.. 12
1-1-2-1- آموزش و پرورش، پيش از دبستان. 13
1-1-2-2- نظام آموزشي دوره ابتدائي.. 14
1-1-2-3- نظام آموزشي دوره راهنمايي.. 17
1-1-2-4- نظام آموزشي دوره متوسطه. 18
الف- شاخه نظري.. 20
ب- شاخه فني و حرفهاي.. 20
ج- شاخه كاردانش... 20
1-2- تعريفي از مدرسه و چگونگي آن. 21
مدرسه. 21
1-2-1- وجوه تكامل جسمي.. 21
1-2-2- تفاوتهاي تربيت دختر و پسر. 23
بخش دوم: تئوريهاي سازماندهي و طراحي فضاهاي آموزشي.. 24
2-1- نقش محيط كالبدي در پويايي آموزش و پرورش نوين.. 24
2-2- پويايي و خلاقيت در ساماندهي فضاهاي آموزشي.. 34
الف- تطابقپذيري.. 40
ب- تغييرپذيري.. 41
2-3- عوامل آسيبزا در مدارس ايران. 44
2-3-1- پيشنهادهاي مربوط به عوامل فني- معماري.. 48
2-3-2- پيشنهادات براي بهبود عوامل رفتاري.. 50
2-4- ايمنسازي ساختمان مدارس در مقابل حريق.. 52
خطرات حريق واحدهاي آموزشي.. 53
خطر جنبي و مشترك.. 54
حريقهاي برخوردي.. 62
بخش سوم: تاريخچه مدارس در ايران. 68
3-1- مدارس قديم. 68
مدارس يادماني.. 68
مدارس و مراكز علمي بزرگ... 68
ويژگيهاي معماري مراكز آموزشي ايران باستان. 70
3-2- مدارس سنتي.. 79
تكامل تاريخي مدارس سنتي.. 79
نخستين مراكز آموزشي اسلامي.. 79
مسجد- مدرسه ها 79
مدارس صفوي «الگوي كلاسيك مدارس سنتي ايران» 82
مدرسه خان شيراز. 82
مدرسه چهار باغ اصفهان. 83
3-3- مدارس كنوني.. 84
3-3-1- پيدايش مدارس جديد. 84
مدارس سنتي، مدارس وزارتخانهها و مدارس خارجي.. 93
3-3-2- مدارس خارجيان. 93
3-3-3- گسترش مدارس مدرن. 97
3-4- مدارس فردا 101
مدارس فضاي باز. 101
بخش پنجم: عوامل مؤثر در ساماندهي فضايي و معماري مدارس... 103